Doktorski radovi

Ivan Peraić	PRIMJENA ANALITIKE UČENJA ZA NAPREDNO VREDNOVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH ISHODA	11. rujna 2025
Marina Balažinec	KOLABORACIJA UČENIKA TIJEKOM ISTRAŽIVAČKOG UČENJA O TLU NA NASTAVI PRIRODE	18. prosinca 2024
Lana Šojat	UVJERENJA I METODIČKO ZNANJE BUDUĆIH NASTAVNIKA KEMIJE U HRVATSKOJ	24. svibnja 2024
Žana Žanko	Miskoncepcije i različiti pristupi poučavanju u uvodnoj nastavi programiranja učenika osnovne škole
Nikolina Bubica	Model vrednovanja računalnog razmišljanja za koncepte apstrakcije, dekompozicije i algoritamskog razmišljanja temeljen na dokazu	4. veljače 2022.
Snježana Smerdel	Implementacija strategije predučenja u srednjoškolskoj nastavi kemije	22. srpnja 2021.
Krešimir Rakić	Model poučavanja agentske paradigme korištenjem simulacijskih okruženja	4. lipnja 2020.
Divna Krpan	Poučavanje objektno orijentiranog programiranja metodom didaktičkog skrivanja	24. veljače 2020.
Monika Mladenović	Poučavanje početnog programiranja oblikovanjem računalnih igara	15. srpnaj 2019.
Sanda Šimičić	Uporaba čestičnog crteža pri analizi, usvajanju, provjeri i unapređenju konceptualnog znanja u početnom poučavanju kemije	23. ožujka 2018.
Mila Bulić	Sustavi e-učenja u promicanju obrazovanja za zdrav i održiv život	9. ožujka 2018.
Roko Vladušić	Metodičko znanje o kemijskim vezama s naglaskom na jezična pitanja u Republici Hrvatskoj	16. listopada 2017.
Damir Purković	Elementi kontekstualnog pristupa učenju i poučavanju kao čimbenici uspješnosti nastave tehničke kulture	28. lipnja 2016.