Na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu Sveučilišta u Splitu 09. svibnja 2026. godine održana je treća EDIT konferencija: Razvoj digitalnih vještina, u organizaciji Digitalne Dalmacije i Splitsko-dalmatinske županije. Konferencija je okupila više od 200 učenika, 50 nastavnika, mentora, profesora i partnera iz cijele Dalmacije te još jednom potvrdila kako je EDIT CodeSchool prerastao u jedan od najvažnijih obrazovnih programa za razvoj digitalnih vještina mladih u Hrvatskoj.
No, vrijednost ove konferencije ne leži samo u broju sudionika, nagrađenim učeničkim radovima ili aktualnosti tema. Ona se prije svega nalazi u kontinuitetu.
Temelji današnjeg sustava postavljeni su 2019. godine potpisivanjem Sporazuma o suradnji na razvoju ICT sektora između Splitsko-dalmatinske županije, Sveučilišta u Splitu i Prirodoslovno-matematičkog fakulteta. Iz tog je partnerstva postupno razvijen jedan od najšire postavljenih modela razvoja digitalnih kompetencija u Hrvatskoj.
Suradnja Prirodoslovno-matematičkog fakulteta u Splitu, Splitsko-dalmatinske županije i Digitalne Dalmacije primjer je partnerstva koje se ne gradi kratkoročnim projektima, nego godinama prepoznavanja zajedničkih interesa, odgovornosti prema široj zajednici i ustrajnog rada.
Digitalna akademija za sve generacije
Konferenciju je otvorio voditelj Digitalne Dalmacije Damir Brčić, istaknuvši temeljnu ideju programa: osigurati jednake prilike svim učenicima, neovisno o tome dolaze li iz velikih gradova, manjih mjesta ili s otoka. Upravo je ta misao ključna za razumijevanje cijelog ekosustava Digitalne Dalmacije: znanje, tehnologija i mentorstvo ne smiju biti privilegij odabranih, nego prilika dostupna svakoj zainteresiranoj osobi.
Splitsko-dalmatinska županija kroz Digitalnu Dalmaciju već godinama sustavno razvija digitalni obrazovni ekosustav koji povezuje učenike, nastavnike, škole, fakultete, poduzetnike, startup zajednicu i građane različitih dobnih skupina. U tom su okviru nastali i razvijali se programi poput EDIT CodeSchoola, EDIT konferencije, JuniorDev edukacija, radionica umjetne inteligencije i računalnog vida, startup programa GROWit, Dalmatia Startup Communityja te programa e-umirovljenik s ciljem digitalne inkluzije starijih osoba.
Takva vertikala koja obuhvaća sudionike od najmlađih učenika do umirovljenika pokazuje kako digitalna transformacija nije samo tehnološko pitanje.
Zamjenik župana Splitsko-dalmatinske županije Ante Šošić posebno je naglasio važnost dugoročnog razvoja ovakvog digitalnog ekosustava, istaknuvši kako Splitsko-dalmatinska županija već godinama ulaže u besplatne edukacijske programe, razvoj startup zajednice i opremanje škola uključenih u programe Digitalne Dalmacije. Takav pristup pokazuje kako razvoj digitalnih kompetencija nije promatran kao kratkoročni projekt, nego kao strateško ulaganje u obrazovanje, tehnološki razvoj i budućnost regije.
PMF kao akademski partner razvoja digitalnih vještina
Dekanica Prirodoslovno-matematičkog fakulteta prof. dr. sc. Ana Maravić u svom je obraćanju istaknula vrijednost ovakvih konferencija za Fakultet, naglasivši da upravo kroz njih učenici dobivaju priliku upoznati svijet znanosti, informatike i suvremenih tehnologija. Posebno je važna i njezina poruka o bivšim studentima PMF-a koji danas rade kao mentori i nastavnici te svoje znanje prenose novim generacijama.
U tome se prepoznaje jedna od najvažnijih uloga Fakulteta: ne samo obrazovati studente, nego stvarati ljude koji znanje vraćaju zajednici. PMF u Splitu, kao najstarija sastavnica Sveučilišta u Splitu, kroz ovu suradnju potvrđuje svoju ulogu u znanstvenoj, stručnoj i široj društvenoj zajednici.
Prorektor za znanost i kvalitetu Sveučilišta u Splitu prof. dr. sc. Igor Jerković dodatno je naglasio važnost dostupnosti znanja, tehnologije i mentorstva mladima iz različitih dijelova Dalmacije. Upravo je to jedna od najvećih vrijednosti EDIT programa: okupljanje učenika iz cijele županije uključujući otoke i brojne manje sredine u zajednički prostor učenja, stvaranja i razmjene ideja.
Umjetna inteligencija: brži odgovori, ali teža pitanja
Ovogodišnja konferencija posebno je bila obilježena temom umjetne inteligencije. Središnje predavanje održala je Dalia Kager, učiteljica informatike u zvanju učiteljice savjetnice, pod naslovom „Brži odgovori, teža pitanja: Umjetna inteligencija i nova stvarnost obrazovanja”. Predavanje je otvorilo upravo ona pitanja s kojima se obrazovanje danas mora ozbiljno suočiti: kako koristiti AI alate, kako razvijati kritičko mišljenje, kako razlikovati generirani sadržaj od razumijevanja i kako učenike usmjeravati prema odgovornom korištenju tehnologije.
Danas, u vremenu u kojem je znanje naizgled dostupno svima, umjetna inteligencija dovodi nas do gotovo paradoksalne situacije. S jedne strane, nikada nismo imali snažnije alate za učenje, istraživanje i stvaranje. S druge strane, u javnom se prostoru sve češće stvara dojam da znanje postaje nevažan ukras jer se naglasak stavlja na mogućnost brzog generiranja sadržaja koji izgleda uvjerljivo.
Takav površni dojam može biti opasan. Ako se čovjek počne promatrati kao sporiji, manje učinkovit i manje potreban od alata koji brzo generira odgovor, tada se ne degradira samo ljudski rad nego i znanje u cjelini. Društvo se danas nalazi pred važnom prekretnicom: alati umjetne inteligencije dosegnuli su visoku razinu uporabljivosti, ali se istodobno često percipiraju kao prečac do odgovora bez truda, razumijevanja i dubljeg promišljanja.
Na PMF-u ta pitanja nisu nova. Upravo zato Fakultet posljednjih godina intenzivno razvija sadržaje povezane s umjetnom inteligencijom, podatkovnom znanošću i odgovornom uporabom digitalnih tehnologija. Svaka industrijska revolucija donosila je slične napetosti između nove tehnologije, znanja i društvene uloge čovjeka. Upravo zato Fakultet već godinama ne promatra digitalne tehnologije samo kao alate koje treba usvojiti, nego kao dio šire promjene načina učenja, poučavanja i razumijevanja svijeta.
Od konkretnog prema apstraktnom
Jedna od važnih pedagoških vrijednosti koje PMF njeguje jest pristup poučavanju od konkretnog prema apstraktnom. Složeni koncepti iz programiranja, računarstva, umjetne inteligencije i podatkovne znanosti studentima i učenicima približavaju se kroz primjere, projekte, eksperimente i praktične aktivnosti.
Takav pristup omogućuje uključivanje učenika i studenata različitih razina predznanja. Umjesto da se tehnologija prikazuje kao nešto nedostupno ili rezervirano za uski krug stručnjaka, ona se postupno otvara kroz razumljive probleme, stvarne primjene i poticanje vlastitog interesa.
Upravo je zato suradnja s Digitalnom Dalmacijom važna za PMF. Ona Fakultet povezuje sa svim razinama obrazovanja i šire zajednice: s učenicima osnovnih i srednjih škola, studentima, nastavnicima, mentorima, stručnjacima iz realnog sektora, startup zajednicom i građanima različitih generacija.
Nastavnici i mentori kao ključ promjene
Poseban dio konferencije bio je posvećen stručnom programu za nastavnike, koji se odvijao paralelno s učeničkim programom na Odjelu za informatiku PMF-a. Nastavnici su sudjelovali u radionicama i predavanjima o primjeni umjetne inteligencije u nastavi informatike, korištenju NotebookLM-a, povezivanju blokovskog i tekstualnog programiranja kroz BlocksAndPython, alternativama komercijalnim servisima za pohranu podataka te stručnom ispitu iz Informatike.
Time je konferencija još jednom pokazala kako razvoj digitalnih kompetencija ne počinje i ne završava s učenicima. Bez motiviranih i stručno osnaženih nastavnika nema kvalitetnog obrazovanja. Nastavnici pritom nemaju samo ulogu prenositelja znanja, nego i mentora koji učenicima pomažu razvijati kritičko promišljanje, odgovornost i razumijevanje tehnologije koju svakodnevno koriste.
Važnost nastavnika i mentora dodatno je naglasila i ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje Katarina Milković, istaknuvši kako upravo nastavnici imaju ključnu ulogu u prepoznavanju potencijala učenika i njihovom usmjeravanju prema razvoju znanja, kritičkog razmišljanja i odgovornog korištenja tehnologije. U vremenu brzih tehnoloških promjena, podrška nastavnicima i kontinuirano stručno usavršavanje postaju jedan od najvažnijih preduvjeta kvalitetnog obrazovanja.
Devet godina rada kroz EDIT program
Važan doprinos razvoju i provedbi EDIT programa već devetu godinu daju djelatnici Prirodoslovno-matematičkog fakulteta u Splitu Saša Mladenović, Divna Krpan i Goran Zaharija. Njihov rad obuhvaća sudjelovanje u organizaciji konferencije, razvoju obrazovnih sadržaja, radu s učenicima i nastavnicima, mentoriranju, popularizaciji programiranja i umjetne inteligencije te povezivanju akademske zajednice sa školama.
Na ovogodišnjoj konferenciji EDIT koordinatori Saša Mladenović i Divna Krpan predstavili su najbolje projekte osnovnih škola, dok je Goran Zaharija predstavio radove srednjih škola nastale na osnovnom tečaju uporabe digitalnih alata i umjetne inteligencije. Završni dio predstavljanja radova srednjeg i naprednog tečaja programiranja vodio je Lovre Trogrlić.
Upravo su učenički radovi jedan od najsnažnijih dokaza vrijednosti programa. Oni pokazuju da djeca i mladi ne trebaju biti samo korisnici tehnologije, nego mogu postati njezini stvaratelji, kritički promatrači i odgovorni sudionici digitalnog društva.
Suradnja koja ne preuzima zasluge, nego ih dijeli
Važno je naglasiti da uspjeh EDIT konferencije i EDIT CodeSchoola nije rezultat rada jedne institucije ili jedne skupine pojedinaca. Riječ je o zajedničkom pothvatu Splitsko-dalmatinske županije, Digitalne Dalmacije, škola, nastavnika, mentora, Sveučilišta u Splitu, PMF-a, partnera iz tehnološke zajednice i brojnih učenika koji svojim radovima pokazuju smisao cijelog programa.
Uloga Digitalne Dalmacije i Damira Brčića, idejnog začetnika cijelog programa, bila je i ostaje ključna u stvaranju okvira koji povezuje obrazovanje, tehnologiju, poduzetništvo i lokalnu zajednicu. Uloga Splitsko-dalmatinske županije očituje se u sustavnom ulaganju u digitalni ekosustav i jednake obrazovne prilike. Uloga PMF-a je akademska, stručna i obrazovna: pružiti znanje, prostor, ljude i metodiku koja složene tehnologije pretvara u razumljive i korisne obrazovne sadržaje.
Upravo u toj podjeli odgovornosti i međusobnom povjerenju nalazi se najveća snaga ove suradnje pa ovakve konferencije imaju vrijednost koja nadilazi samo predstavljanje tehnologije. One stvaraju prostor susreta obrazovanja, znanosti, zajednice i odgovornog promišljanja budućnosti.
Znanje ostaje temelj
Treća EDIT konferencija završila je izložbom učeničkih radova, kvizom znanja u organizaciji startup tima ScanEat iz Digitalne Dalmacije i zajedničkim druženjem sudionika. No, njezina najvažnija poruka nadilazi samu konferenciju: ulaganje u obrazovanje i digitalne vještine mladih jedno je od najvažnijih ulaganja u budućnost Dalmacije.
U vremenu umjetne inteligencije znanje nije postalo manje važno. Naprotiv, postalo je važnije nego ikada. Osoba koja razumije tehnologiju može je koristiti odgovorno. Društvo koje njeguje znanje može izbjeći zamku površnog prihvaćanja brzih odgovora. Dugoročna partnerstva, poput onoga između Digitalne Dalmacije, Splitsko-dalmatinske županije i PMF-a u Splitu, mogu stvarati uvjete u kojima tehnologija služi čovjeku, a ne obrnuto.
